LEITURA COM AS MÃOS
LEITURA COM AS MÃOS: Forme Palavras e Desenvolva Habilidades Essenciais!
Apresentamos o LEITURA COM AS MÃOS, um recurso digital exclusivo da PROF.sou que transforma a alfabetização em uma experiência tátil e dinâmica! Longe de ser apenas um jogo de leitura, esta atividade pedagógica inovadora foi cuidadosamente projetada para trabalhar de forma integrada o reconhecimento de sílabas com o desenvolvimento da psicomotricidade, atenção e percepção visual e auditiva.
O que o Recurso Aborda?
Este material é composto por 30 páginas e inclui tudo o que você precisa para uma atividade completa e envolvente:
* Cartões de Sílabas em Formato de Mãos: O grande diferencial do recurso é o design lúdico, onde cada sílaba é apresentada em uma "mão" aberta ou fechada. As crianças usam essas mãos para "apertar" (juntar) as sílabas, formando as palavras.
* Fichas de Palavras para Montagem: Cada ficha de atividade contém o espaço para que a criança combine as duas "mãos" (sílabas) para formar a palavra.
* 30 Palavras Dissílabas: O material foca em 30 palavras de uso comum (como BOLO, LUVA, MALA, BOTA, FOCA, GATO, MOTO, etc.), ideais para a fase inicial de alfabetização.
Como a Criança Brinca e Aprende?
A dinâmica da "Leitura com as Mãos" é uma combinação perfeita de estímulo motor e cognitivo:
* Escolha da Ficha: A criança seleciona uma ficha de atividade, que indica a palavra a ser formada.
* Ação Tátil: A criança junta as "mãos" (sílabas) no espaço escrito e realiza um movimento de "aperto" para uni-las, como se estivesse juntando os sons para formar a palavra.
* Leitura da Palavra: Ao final, ela lê a palavra completa.
O que o Recurso Vai Desenvolver?
O LEITURA COM AS MÃOS é uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento de habilidades essenciais na alfabetização:
* Psicomotricidade e Coordenação Motora Fina: O manuseio dos cartões e o movimento de juntar as "mãos" fortalecem os músculos e a coordenação, que são pré-requisitos para a escrita.
* Atenção e Concentração: A atividade exige foco para encontrar as sílabas corretas e realizar a montagem.
* Percepção Visual e Auditiva: A criança precisa visualizar as sílabas e ouvir seus sons para combiná-los corretamente.
* Leitura e Escrita de Palavras: Facilita a compreensão da formação das palavras e a relação entre sílabas e sons.
* Consciência Fonológica e Silábica: Aprimora a capacidade de a criança segmentar e combinar as sílabas que compõem as palavras.
* Autonomia e Autoconfiança: A estrutura do material permite que a criança pratique a leitura de forma independente, ganhando segurança no processo.
Habilidades da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) Abordadas:
As atividades propostas neste recurso estão alinhadas a importantes habilidades da BNCC para a Educação Infantil e os Anos Iniciais do Ensino Fundamental:
* EI03CG05 - Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. (Habilidade central do recurso).
* EF01LP07 - Identificar fonemas e sua representação por letras, comparando palavras.
* EF01LP08 - Ler, com autonomia, textos curtos com nível de legibilidade adequado.
* EF01LP09 - Associar elementos sonoros (sílabas, fonemas) a suas representações gráficas.
* EF02LP01 - Ler e escrever palavras com sílabas canônicas (CV).
