PALAVRAS NO COPO
PALAVRAS NO COPO: Empilhando e Aprendendo – Uma Dinâmica Interativa para a Leitura!
Apresentamos o PALAVRAS NO COPO: Empilhando e Aprendendo da PROF.sou, um recurso digital inovador e tátil que transforma o aprendizado da leitura e escrita em uma divertida brincadeira de empilhar! Ideal para crianças em fase de alfabetização, este material desafia os pequenos a construir palavras de forma concreta, empilhando copos que contêm as sílabas correspondentes.
O que o Recurso Aborda?
Este material didático digital é composto por:
Fichas de Imagens para Recorte: Diversas imagens coloridas de objetos e conceitos (como bola, suco, cano, fone, dado, moto, cama, sopa, bota, lata, etc.). Essas fichas devem ser recortadas e coladas na parte da frente de copos descartáveis (ou de outros materiais leves).
Páginas com Palavras : O recurso principal consiste em cartelas que ilustram "pirâmides" de copos, onde cada copo da base tem uma palavra diferente. As palavras usadas são dissílabas (ex: BOLA, MOLA, FILA, SUCO, CANO, FONE, CAMA, SOPA, GOTA, BECA, BOTA, LATA, DEDO, GATO, GALO, LIXO, RATO, SAPO, BODE, VELA, JACA, TATU, BOCA, DOZE, CAJU, LUVA, PATO, SINO, COLA, CONE, PIPA, FACA, MAPA, PENA, BOLO, NEVE, COCO, DOCE, FADA, BULE).
Como a Criança Brinca e Aprende?
A dinâmica do "Palavras no Copo" é simples e extremamente eficaz para o aprendizado ativo, como um jogo de construção:
Preparação: Cole as fichas de imagens (ou palavras) em copos. Tenha as cartelas de "pirâmides" de copos à mão.
Desafio: A criança retira uma das cartelas de "pirâmide".
Ação! Ela então identifica as palavras/sílabas na cartela e empilha os copos correspondentes para formar a exata pirâmide mostrada, construindo a palavra e a estrutura visual ao mesmo tempo. A palavra no topo da pirâmide (ex: BOLA, DEDO, LATA, JACA, DOCE) é o objetivo final de cada montagem.
Essa interação física e visual (empilhar e formar a palavra) torna o aprendizado da relação entre sílaba e palavra muito mais concreto e memorável. O material é composto por
12 páginas prontas para imprimir e apresenta
30 cartas/palavras para trabalhar.
O que o Recurso Vai Desenvolver?
O "Palavras no Copo" é uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento de habilidades essenciais na alfabetização:
Consciência Fonológica e Silábica: Aprimora a capacidade da criança de identificar e manipular as sílabas das palavras, percebendo que as palavras são formadas por unidades sonoras.
Decodificação de Palavras: Facilita a leitura de palavras dissílabas, auxiliando na compreensão da sua estrutura.
Relação Grafema-Fonema: Fortalece a conexão entre o som (fonema) e a escrita (grafema) das sílabas, essencial para a decodificação e codificação.
Associação Imagem-Palavra-Sílaba: Desenvolve a habilidade de associar a representação visual de um objeto à sua palavra e às sílabas que a compõem.
Vocabulário: O contato com diversas imagens e suas palavras correspondentes enriquece o repertório de vocabulário da criança.
Atenção Seletiva e Concentração: A busca pelos copos corretos e o ato de empilhá-los exigem foco e atenção.
Percepção Visual: Ajuda a criança a discriminar visualmente as sílabas e as palavras inteiras.
Coordenação Motora Fina e Grossa: O manuseio e empilhamento dos copos contribuem para o desenvolvimento da destreza manual e coordenação óculo-manual.
Raciocínio Lógico: A criança precisa seguir um padrão para montar as pirâmides de copos, desenvolvendo o raciocínio.
Habilidades da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) Abordadas:
As atividades propostas neste recurso estão alinhadas a importantes habilidades da BNCC para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental (especialmente 1º e 2º ano):
EF01LP05 - Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala. (Ao identificar e associar sílabas).
EF01LP07 - Identificar fonemas e sua representação por letras, comparando palavras. (Ao trabalhar com a sonoridade e grafia das sílabas).
EF01LP09 - Associar elementos sonoros (sílabas, fonemas) a suas representações gráficas. (Habilidade diretamente desenvolvida ao empilhar os copos para formar a palavra).
EF01LP13 - Escrever, com autonomia, frases e textos curtos sobre temas do cotidiano, utilizando o conhecimento de correspondências entre letras e sons. (Aprimora a compreensão da estrutura de palavras, que é a base para a escrita de frases e textos).
EF02LP01 - Ler e escrever palavras com sílabas canônicas (CV) e não canônicas (CVC, CCV, V, VC, CVV, VV, etc.). (Reforça a estrutura silábica das palavras).
