AMARELINHA DO ALFABETO

AMARELINHA DO ALFABETO – Aprender Brincando com o Alfabeto!
A "Amarelinha do Alfabeto" da PROF.sou é um recurso digital lúdico e interativo, perfeito para transformar o aprendizado do alfabeto em uma brincadeira dinâmica e envolvente. Inspirada na tradicional amarelinha, esta versão pedagógica permite que as crianças explorem as letras de A a Z de forma ativa e divertida, seja em sala de aula, em atendimentos ou em casa.
 
O que o Recurso Aborda?
Este material digital oferece páginas individuais para cada letra do alfabeto, de A a Z, com um design que inclui pegadas coloridas, simulando a estrutura de uma amarelinha. O recurso pode ser impresso e montado no chão, criando um percurso para as crianças pularem e interagirem com as letras.
 
O que o Recurso Vai Desenvolver?
A "Amarelinha do Alfabeto" é uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento de diversas habilidades essenciais na fase de alfabetização:
Reconhecimento das Letras do Alfabeto: Ajuda as crianças a identificar e nomear todas as letras, de A a Z, de forma divertida e memorável.
Associação Letra-Som (Fonema-Grafema): Ao pular nas letras, as crianças podem ser incentivadas a dizer o som de cada letra ou palavras que começam com ela, fortalecendo a consciência fonológica.
Consciência Alfabética: Desenvolve a compreensão da ordem alfabética e a estrutura do alfabeto.
Coordenação Motora Ampla: A atividade de pular e se movimentar exige e aprimora a coordenação corporal e o equilíbrio.
Memória Visual e Auditiva: O contato repetitivo com a forma e o som das letras, de forma visual e auditiva, facilita a memorização.
Atenção e Concentração: A brincadeira mantém a criança engajada e focada na tarefa de identificar e interagir com as letras.
Interação Social: Em grupo, a amarelinha estimula a cooperação, o respeito às regras e a comunicação entre as crianças.
Aprendizado Lúdico: Transforma um conteúdo didático em uma atividade de brincadeira, tornando o processo de alfabetização mais prazeroso e menos maçante.
Habilidades da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) Abordadas:
Este recurso está diretamente alinhado a diversas habilidades da BNCC, contribuindo para o desenvolvimento integral das crianças na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental:
EI03EF01 – Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão. (Indiretamente, ao usar as letras para formar palavras e expressar ideias).
EI03ET07 – Relacionar números a suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. (Embora focado em letras, a ideia de sequência na amarelinha pode ser associada).
EF01LP04 – Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos. (Competência central, pois o foco é o reconhecimento das letras ).
EF01LP05 – Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala. (Ao associar a letra pulada ao seu som).
EF01LP06 – Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras e sílabas – e não alfabética, por meio de desenhos, símbolos e números, percebendo a necessidade de utilizar a escrita alfabética para representar os sons da fala. (A base para a escrita é o reconhecimento das letras).
EF01LP07 – Identificar fonemas e sua representação por letras, comparando palavras. (Através do uso lúdico das letras).
EF01LP08 – Ler, com autonomia, textos curtos com nível de legibilidade adequado, que apresentem vocabulário familiar e correspondência entre imagem e texto. (O reconhecimento das letras é a base para a leitura autônoma).