AMARELINHA DA LEITURA - 3 SÍLABAS
Apresentamos o mais novo lançamento da PROF.sou: a AMARELINHA DA LEITURA – 3 SÍLABAS! 🚀 Um recurso digital expandido e ainda mais desafiador, perfeito para crianças que estão aprimorando suas habilidades de leitura e escrita, agora com foco nas palavras trissílabas. Com 100 páginas repletas de sílabas organizadas e prontas para a ação, essa amarelinha gigante convida ao movimento e ao aprendizado ativo!
O que o Recurso Aborda?
Este material didático foi cuidadosamente pensado para levar o aprendizado das sílabas a um novo patamar. Ele é composto por:
Páginas com Sílabas Individuais: Cada uma das 100 páginas traz sílabas em destaque, com um design que inclui pegadas coloridas. Essas páginas podem ser impressas e organizadas no chão, formando uma trilha de amarelinha.
Foco em Palavras Trissílabas: O recurso foi elaborado para que, ao longo da trilha, as crianças formem 25 palavras com três sílabas. Isso eleva o desafio e consolida a capacidade de decodificar estruturas mais complexas.
Exemplos de palavras que podem ser formadas: PANELA, MACACO, CEBOLA, BARATA, GIRAFA, BANANA, CAMELO, CAVALO, entre outras.
Interatividade e Movimento: A proposta é que a criança pule sobre as sílabas na sequência correta, formando a palavra oralmente e consolidando a relação som-sílaba-palavra.
Como a Criança Brinca e Aprende?
A dinâmica é simples e poderosa:
Montagem: Imprima as páginas e organize-as no chão, formando a trilha da amarelinha.
Desafio da Leitura: A criança recebe uma imagem ou ouve o ditado de uma palavra trissílaba.
Ação! Ela então pula de sílaba em sílaba na ordem correta, enquanto vocaliza a palavra formada, até chegar ao final.
O que o Recurso Vai Desenvolver?
Esta "Amarelinha da Leitura" é uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento de diversas habilidades cruciais na alfabetização, agora com um nível de complexidade maior:
Consciência Fonológica e Silábica Avançada: Aprimora a capacidade da criança de segmentar e manipular palavras com três sílabas, reforçando a percepção das unidades sonoras.
Decodificação e Fluência Leitora: Facilita a transição da leitura de palavras simples para palavras mais complexas, contribuindo diretamente para a fluência.
Relação Grafema-Fonema Consolidada: Fortalece a conexão entre o que se vê (sílaba escrita) e o que se ouve (som da sílaba), essencial para a leitura e escrita.
Coordenação Motora Ampla e Equilíbrio: A atividade de pular e se movimentar exige e aprimora a coordenação corporal e o equilíbrio.
Memória de Trabalho: A criança precisa memorizar a sequência das sílabas para formar a palavra corretamente.
Atenção Sustentada e Concentração: O engajamento no jogo mantém a criança focada na tarefa de identificar e sequenciar as sílabas.
Ampliação de Vocabulário: O contato com um repertório maior de palavras trissílabas expande o vocabulário ativo e passivo da criança.
Habilidades da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) Abordadas:
As atividades propostas neste recurso estão alinhadas a importantes habilidades da BNCC para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental (especialmente do 1º ao 3º ano):
EF01LP05 - Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
EF01LP07 - Identificar fonemas e sua representação por letras, comparando palavras.
EF01LP09 - Associar elementos sonoros (sílabas, fonemas) a suas representações gráficas. (Habilidade diretamente desenvolvida ao pular nas sílabas e vocalizá-las).
EF01LP13 - Escrever, com autonomia, frases e textos curtos sobre temas do cotidiano, utilizando o conhecimento de correspondências entre letras e sons. (A prática com palavras trissílabas é um passo crucial para a escrita mais complexa).
EF02LP01 - Ler e escrever palavras com sílabas canônicas (CV) e não canônicas (CVC, CCV, V, VC, CVV, VV, etc.). (Este recurso avança para a complexidade das sílabas, abordando a junção de três sílabas).
EF02LP02 - Escrever, com autonomia, textos curtos, utilizando-se das correspondências fonema-grafema (com as irregularidades já aprendidas). (O reconhecimento e a formação de palavras mais longas são essenciais para essa autonomia).
